Рубрики
Архивы

Группа № 6 “Матрёшки”

Наставничество — отношения, в которых опытный или более сведущий человек помогает менее опытному или менее сведущему усвоить определенные компетенции. Целью наставничества в МАДОУ “Детский сад «Теремок» является оказание помощи молодым воспитателями в их профессиональном становлении, а также реализация идеи социально-педагогического партнерства. Под развитием мы подразумеваем все процессы, способствующие полному раскрытию потенциала молодых педагогов. Основными элементами системы развития молодых педагогов являются приобретение опыта, обучение и наставничество. В детском саду «Теремок» наставничество давно стало традицией в рамках реализации проекта сопровождения молодых… Читать далее
     Осень – чудная пора, Любит осень детвора, В лес мы с радостью пойдём, И грибочки там найдём!   В нашем городе  стало традицией выходить осенью на природу, организованную Физкультурно – спортивным центром. В этом году такая прогулка была приурочена к Всероссийскому дню ходьбы. В воскресенье, 6 октября почти весь народ города (родители с детьми, классные руководителями с учениками, дошкольные образовательные организации, разные клубы и т.д.) и, конечно же  группа «Непоседы», самые  маленькие… Читать далее
К. Д. Ушинский утверждал, что воздействие природы на душу ребёнка может соперничать с влиянием педагогики: «А воля, а простор, природа, а эти душистые овраги и колыхающиеся поля, а розовая весна и золотая осень, разве не были нашими воспитателями…» Для наблюдения на участке или в ближайшем природном окружении необходимо выбрать наиболее удобное место, расположить детей так, чтобы всем было удобно наблюдать. Наиболее эффективным, ярким, познавательным, неисчерпаемым источником эстетических впечатлений и эмоционального воздействия, методом ознакомления детей с природой, конечно, является наблюдение. Наблюдение… Читать далее
Рисуя на песке дети развивают мелкую моторику рук, что необходимо для развития речи. У детей развивается абстрактное мышление и пространственное восприятие, мы развиваем мастерство речи, потому что каждый раз придумываем новые истории. Песок снимает нервное напряжение, стресс, лечит депрессии, улучшает настроение и приносит много удовольствия. Все становится более спокойным и уравновешенным. Когда мы рисуем на песке, мы играем, вместе с детьми мы придумываем истории и рисуем героев этой сказки. Рисуя на песке дети развивают воображение,… Читать далее
Умейте открыть перед ребёнком в окружающем мире что-то одно, но открыть так, чтобы кусочек жизни заиграл перед детьми всеми красками радуги. Оставляйте всегда что-то недосказанное, чтобы ребёнку захотелось ещё и ещё раз возвращаться к тому, что он узнал. В. А. Сухомлинский На четвёртом году жизни ребёнок начинает отчётливо ощущать собственное «Я» и стремится к самостоятельности. Он готов к открытиям и активно исследует окружающее пространство, расширяет представления о свойствах знакомых объектов. Однако младшие дошкольники не всегда уверены в правильности своих действий… Читать далее
Вход
Войти с помощью: 

84 − = 82

ОПСО
Горячая линия
Цифровое ТВ