Детство – время, когда человек приобретает знания об окружающем мире, время формирования нравственных навыков и привычек. Огромное влияние на формирование духовно-нравственных качеств личности отзывчивости, доброты, любви к родным и близким оказывает та среда, в которой развивается и получает воспитание ребенок. В связи с этим, учитывая значимость данной темы и приобщившись к Всемирному дню музеев, мы решили организовать в нашей группе кукольный мини – музей. Наш мини-музей «Музей кукол» занимает небольшое пространство и не отвечает строгим… Читать далее →

Вот и наступила весна. Как много интересного, веселого и познавательного несет она с собой, особенно для любознательных непосед. Но эта весна доставила воспитанникам нашей группы особенную радость – ребята впервые в жизни приняли участие в велозаезде «Здравствуй, старина велосипед!». Сначала детишки испытали радость от того, что всей группой приехали утром в детский сад на самокатах. Кто-то прикатил на велопробеге. Кто-то привез с собой запасной самокат – для товарища. А кто-то шел и думал, какой самокат ему сегодня привезет друг. Крыльцо… Читать далее →

Воспитанники группы « Крепыши» (с 3-4 лет)  уже полгода занимаются экспериментированием, наблюдением, делают несложные опыты. Они уже многое  умеют и знают: как вода превращается в лёд, а снег становится водой, как сделать цветной лёд и обнаружить воздух.  Они познакомились со свойствами  пены с помощью экспериментов с мылом и с пеной для бритья. А сколько интересного  и удивительного можно наблюдать весной, когда природа просыпается и оживает после долгого зимнего сна, на веточках деревьев и кустарников набухают… Читать далее →

Четвертый год жизни является переходным из раннего детства к дошкольному. Этот период характеризуется стремлением ребёнка к самостоятельности, развитием наглядно-действенного мышления, активным развитием речи. Своевременное и полноценное формирование речи в дошкольном детстве – одно из основных условий нормального развития ребёнка в дальнейшем и его успешного обучения в школе.Работа по развитию речи детей находится в тесной связи с обогащением представлений об окружающем. Чем шире круг знаний ребёнка об окружающих предметах и явлениях, тем богаче его речь. Расширение словаря происходит на фоне непосредственных… Читать далее →

Одной из основных образовательных задач воспитания детей 3 – 4 лет является развитие речи. Она включает в себя не только формирование умения употреблять обобщающие слова, но и развивать связную речь, обогащать, активизировать словарный запас. Одна из недель февраля во второй младшей группе «Крепыши» была посвящена транспорту и связанными с ним профессиями. Ребята познакомились с различными видами транспорта (водный, воздушный, наземный). Узнали о таких профессиях как «водитель», «пожарник», «полицейский» и других, связанных с транспортом. Дети посетили центр безопасности,… Читать далее →